小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

　　关(guān)于小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔以及小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生平时用2b铅笔(bǐ)还(hái)是hb铅笔更好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)好(hǎo)还是用2b铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)2b还是(shì)hb的铅笔等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对(duì)较高，适合用于界面(miàn)相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度(dù)来(lái)定的,从软到(dào)硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同素异(yì)形体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的份量来(lái)划(huà)分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬或粗糙(cāo)的(de)物体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯(xīn)硬(yìng)度适(shì)中，适合一般情(qíng)况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘(huì)画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用(yòng)于填(tián)涂一些机器可识别的(de)卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为(wèi)规范的养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如(rú)果让(ràng)孩子一(yī)边(biān)学(xué)习(xí)好功课(kè)，一(yī)边进行抄写练习，可(kě)以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久而久之(zhī)，自然形(xíng)成(chéng)了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习(xí)课(kè)文，一(yī)边进行(xíng)生(shēng)字、词语和段落抄写练(liàn)习(xí)，既可以巩固(gù)知识，又提(tí)高了(le)写字水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本(běn)的(de)一(yī)项技能，当然有很多人认为现(xiàn)在(zài)可以用打字机代(dài)替(tì)写(xiě)字，写(xiě)字(zì)教学不必再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候还是不能不靠手(shǒu)写的(de)。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写(xiě)字，而写字对(duì)于培(péi)养(yǎng)一(yī)个(gè)人的耐心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教(jiào)过程中(zhōng)，也(yě)发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的(de)学生，他在学习(xí)时也(yě)比较细心(xīn)、认真，而(ér)字写得潦草的学(xué)生，其(qí)学习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾国藩(fān)先(xiān)生(shēng)认(rèn)为“唯(wéi)读书与写字可以(yǐ)变(biàn)化气质”，他对(duì)儿子(zi)的习字(zì)非常重视，在家书中(zhōng)对于(yú)习字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育(yù)前(qián)辈(bèi)说过(guò)致力抓(zhuā)好两件事(shì)，一件是扫地，一件(jiàn)就是写(xiě)字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大(dà)事，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成长关系(xì)甚(shèn)大(dà)。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的(de)一个侄子就(jiù)要上(shàng)小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是(shì)首先要考虑的问题(tí)。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知道(dào)小孩(hái小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了)子(zi)的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长(zhǎng)大后，我才明(míng)白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和B的含义，虽然大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大(dà)铅笔就(jiù)越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机，初学写(xiě)字的(de)小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是(shì)硬度适中；加之小孩(hái)子写字比较用(yòng)力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来(lái)是很(hěn)有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一(yī)个(gè)小朋(péng)友(yǒu)从来没有(yǒu)写(xiě)过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写(xiě)字普(pǔ)遍比较用力？

　　我(wǒ)的解(jiě)释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅，而皮圆(yuán)很多写字本的颜色本身又不是(shì)太白(bái)，为了让写出来的字能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加(jiā)大力(lì)量(liàng)，力量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印记，导致(zhì)下(xià)一页不光滑，影(yǐng)响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个更(gèng)严(yán)重的(de)问(wèn)题(tí)，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能(néng)用错误的(de)执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是为什(shén)么一二年级小朋(péng)友执(zhí)笔姿势错误率(lǜ)很高的原(yuán)因（在(zài)我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不(bù)对的一个很重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容(róng)易(yì)断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色(sè)浅，要(yào)想写出来的字能(néng)够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上(shàng)用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案已经一目了(le)然。

　　在我看(kàn)来，没有(yǒu)拿过笔的小朋(péng)友，如(rú)果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执笔姿(zī)势自然小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了也就(jiù)容(róng)易正确了。

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